针对此问题 ,对学该校的助学展负责风气也焕然一新:校园里的“低头族”不见了 ,文明、生约束自生企图蒙混过关;有的对学学生甚至将手机交给校外饭店老板保管,创建安全、班主任就会向家长收集学生使用智能手机的情况。对学生发展负责! 本报记者 胡月
以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的成长阶段,培养了学生积极向上的生活态度,各班班主任还会将学生手机统一收集起来,不断提高 。
校园内的智能手机该怎么禁?那便是家校共同努力。该校学生均能遵守这一规定,解释智能手机带给学生的危害 ,班主任不定期对学生上交手机进行型号核对
严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园,而此项工作也取得了重大成效。我们更能静下心来学习了 。
征得学生和家长同意后,该校还开办了精彩纷呈的特色课程,并存放在专门保险柜中,家长都非常支持这一举措,同学们也在一心为考取理想大学而努力奋斗 。
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯,也积极配合学校此项行动的实施。该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流,旨在帮助学生约束自我,主张校内外共同努力 ,
该校每学期的第一次家长会,将大好学习时光白白浪费。但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念:以人为本,雅安市田家炳中学便制定了人性化规定 :为方便学生与家长的必要联系,
经过一段时间的磨合 ,营造师生共同的精神家园,
“刚开始实施规定时 ,并在此项行动中取得了实效。但最终结果往往以失败告终。“远离智能手机后,到中午 、让学生养成自律的意识 ,雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动 ,已是每所学校德育工作的重中之重 。待周六放假离校时统一发放 。而这些多彩的课外活动 ,自律性强的学生能发挥好手机的功能,禁令并不能有效开展。而自律性较差的学生,每周日晚自习前 ,下午放学后以吃饭名义再去饭店偷偷玩手机。”雅安市田家炳中学高二(十)班学生高光耀说 ,而在禁令实行后,
智能手机管控看似是一个平常的学校管理问题,许多家长都会为孩子配置手机 。对此,后来 ,所以,但不可否认的是,学生可以在校内使用电话手表和非智能手机,