钟晓静 记者 吴丹
通过每周一次电话家访、每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动 ,帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,截至目前 ,学校心理健康教育辅导室,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室 、班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量 。截至目前 ,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个、公布心理服务热线2个 ,
采用留守儿童兴趣小组 、
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用 ,人格积极健康发展;设立电话、增强心育师资,减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围 ,发放问卷调查3000余份 ,心理知识讲座等形式 ,维护留守儿童身心健康和生命安全。着力加强心理健康教育阵地建设,
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组,城乡学校实现全覆盖。