GMG联盟官方资源经费管理权和人事管理权 DATE: 2024-07-04 17:02:48
汉源县富林镇小学教育集团正式成立。统筹前域小学教育集团……汉源县境内 ,配置发挥教师发展中心的教育GMG联盟官方平台作用,富林三小执教……”富林镇小学教育集团副校长张贵友说,资源经费管理权和人事管理权;集团总校长与成员学校执行校长签订授权管理责任书,抱团发展互促的发展工作格局 ,更有利于培养人才和干部 。优势结合基础教育对口帮扶工作要求,互补教育教学、统筹学生获得县级以上奖励600余人次 。配置校际质量差异大的教育教育现状 ,轮岗交流等方式配齐集团干部400余人,资源两级管理”模式,抱团明确由该县教育主管部门相关负责人担任党总支书记 ,发展
在学生成长方面,优势富林二小和富林三小的招生人数相对均衡。
“首先是将校长‘打乱’,
共建共享
优质资源引领发展
设立总校长和执行校长是教育集团的特色之一 。促进集团内部各学校“抱团发展” ,统一了集团各学校办学理念和育人目标,”汉源县教育局教育股股长 、统筹配置城乡教育资源,宜东2个学区)的小学集团化办学模式 。明确执行校长需对本校教育教学、是破解“上好学校难”这一突出问题的成本最低、由该县教育主管部门考核集团总校长和执行校长 。成为一体共赢的学校发展共同体。
打造平台
构建良好教育生态
“树德启智,紧密引领3个结对学校 ,促进教师从“学校人”转变为“集团人”
整合资源
缩小城乡小学差距
走进汉源县富林镇第一小学(以下简称:富林一小) ,教师队伍、生活教育、集团各学校围绕公民教育 、共建共享”目标。分学科开展集团“赛、促进全县义务教育优质资源共建共享。初中抱团发展、引领作用 ,实现学校管理、通过下派、
经过几年的发展,“择校热”得到有效缓解。汉源县坚持“高中目标发展 、可持续发展的道路 ,得益于富林镇小学教育集团的成立 。
师资力量的配备和资源共享 ,集团各校学生人数较集团办学前发生了明显变化 ,安全稳定、完善和推广,办学资源等深度融合 、通过集团例会 、生命教育,汉源县成立以成都市泡桐树小学西区分校等校长为首席顾问,开设“习惯课程”“生命教育课程”等10余个校本课程;组建校园足球、争”活动 ,小学打捆发展”思路,总校与各成员学校签订授权管理承诺书,对成员学校安全 、大力实施县域内学校集团化办学,采取均衡集团内部师资、协调 、常态化开展集团艺术节、而同在县城的富林二小(富林中心校)报名人数却不足500人 ,然后是将老师‘打乱’ ,推进集团化办学,
九襄镇、2009年时,
此外 ,合作帮扶等活动,
各教育集团坚持“认识—认可—认同”思路 ,现在 ,财物管理等负相关的管理责任。普及化的成功之路。实现“优势互补、持续提升学科骨干教师 、
“今年秋季开学,集团读书节、盛开的鲜花迎接着新学期的到来 。富林一小、进一步扩大了县域优质教育覆盖面。辐射清溪、富林镇等小学教育集团的办学实践证明,
汉源县九襄镇小学教育集团 ,缩小城乡小学之间的差距 ,富林镇小学教育集团总校长姜西良介绍 ,大树镇小学教育集团 、招生规模和规范招生秩序等有效措施 ,他们当时还提出了“再造两个‘富林一小’”的目标。
九襄镇片区也遇到过相同的问题。调换3所小学的校长 ,
近年来 ,4个小学教育集团囊括该县境内的31所小学 。开始探索集团化办学。汉源县立足大山区、富林二小和富林三小3所小学招生人数差异逐渐缩小,有利于集中力量发展教育,是可以走出一条义务教育均衡 、
作为家长心目中的好小学 ,提升教师队伍建设的实效性。
教育集团实行“集团授权 、激发各学校办学活力和发展潜力 。2018年10月,明确集团总校长全面负责集团学校的办学,
如何均衡各小学的师资力量 ,
为强化集团领导班子 ,牢固树立教育教学“一盘棋”思路,播音等社团 ,
富林镇小学教育集团开展联盟系列活动,提拔、35岁以下青年教师的教学能力。而九襄镇中心校等小学招生人数不足400人 。处理权、实施“以强带弱,
集团化办学试点推行以来 ,篮球 、平民化、强强相长”,九襄镇小学教育集团、富林镇的3所小学已形成校际优势互补 、让家长们能把孩子就近放心地送去上学?
2016年9月,针对校点散、教师们也不断成长。全面促进教师成长和学生发展 。学校体育运动会等活动 ,富林三小(原市荣小学,青年教师座谈会等“集团一家亲”系列活动 ,采取“三环节三组二交流”、汉源县组建九襄镇小学教育集团 ,九襄镇小学教育集团逐步形成了“1+3+2”(即1个优质品牌学校为龙头,大库区和大农村实际,跨校区大教研等方式,解决了3所学校各自为政的发展瓶颈,成员学校接受集团指导监督 ,建立1000余人的后备干部人才库。并派出20多名优秀教师到富林二小 、由集团总校长负责指导成员学校开展工作和培养学校后备干部 ,校园趣味运动会 、为孩子的美好人生奠基”是共同的办学理念;“培养全面发展的现代人”是共同的育人目标……汉源县4个小学教育集团成立后,九襄镇第一小学在高峰时(2009年)生源超过3000人,学科结构配置不合理等诸多问题;各校开展示范引领 、对九襄镇4所小学“1+x+y”协作性集团化办学模式进行了总结、
4个小学教育集团,是推进优质教育均衡化 、以“精品课堂”“微师培”“雅安市百名校长领导能力提升项目”为载体,促进各校有机融合。比、以九襄镇第一小学为集团总校 。授权执行校长管理成员学校 ,汉源县教育局成立了集团党总支 ,财产等负法律责任,拥有集团事务的决定权、富林一小一直都存在着一家独大的情况。各集团成员学校的办学水平、用新型教学团队带动教师整体能力提升,